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天下惟双的博客

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《面积》教学设计思路  

2014-05-19 21:49:02|  分类: 学习体会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        这位声音沙哑的北京特技教师,已经不是第一次见了。但是我还是非常敬佩她的,作为行政教学校长,特技教师,她还是坚守在数学教学一线上。教学思想、教学方法、教学观点信手拈来,今天在三年级数学课《面积》的设计中,我得到了一下的启示:
一、深挖教材,落实教学知识点。
面积概念:物体表面或封闭图形的大小叫做这个面的面积。
二、拆分,删繁就简——天下之大必作于细。
物体表面、封闭、图形、大小、积
三、教学活动的设计。
1摸——平面和曲面、2摸——有界限、3摸——方法,体会物体表面
长方形、正方形、圆等——统称为图形
男女分组摸黑板和摸桌面比赛,不公平——体会大小
长方形桌面可以摆三排,每排4个文具盒;数学书桌面可以摆每排有三个手掌,摆两排……这些都是积——体会积
两个河面,(一个有边界,另一个没有)布置摆任务,找不到面积——体悟必须表达封闭
        总之,功在课前,力在课上,避免返工,更重要的是影响学生的认知。让学生充满勇气、志气、慧气尤为重要。




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